أبوجهاد32 Admin
عدد المساهمات : 286 نقاط : 801 تاريخ التسجيل : 04/09/2008 العمر : 35
| موضوع: كيفيه صياغه المبنى للمجهول formation du verb à la forme passive الثلاثاء مايو 17, 2011 10:50 am | |
| الجولة الثانية لمسابقة أحسن كاتب دروس voix active et voix passive [center]
la voix active et la voix passiveالمبنى للمعلوم والمبنى للمجهول بسم الله الرحمن الرحيم يعتبر الفعل مبنيا للمعلوم à la voix active اذا كان الفاعل نفسه يقوم بالحدث فعندما نقول يشرح المدرس الدرس le professeur explique la leçon نعنى ان الفاعل اى le professeur هو الذى يقوم بالحدث الذى يتضمنه الفعل وهو يشرح وعلى هذا يعتبر الفعل explique مبنيا للمعلومويعتبر الفعل مبنيا للمجهول à la voix passive عندما يقوم المفعول به فى العباره المبنيه للمعلوم بالحدث الذى يتضمنه الفعل كما فى العباره الاتيه يشرح الدرس بواسطه المدرس la leçon est expliquée par le professeur
|
|
|
|
كيفيه صياغه المبنى للمجهول formation du verb à la forme passive |
|
|
|
| ويتضح لنا مما تقدم انه لتحويل المبنى للمعلوم الى المبنى للمجهول ولتكن للعباره الاتيه
|
|
|
| le professeur explique la leçon |
|
|
|
| أ- المفعول به المباشرla leçonيصبح فاعلا فى العباره المبنيه للمجهول ب- le professeur فاعل العباره المبنيه للمعلوم يصبح مفعولا به فى العباره المبنيه للمجهول ويسبق بحرف جر par ت- ناتى بالفعل être مصرفا فى نفس زمن العباره المبنيه للمعلوم explique ويتطابق فى تصريفه مع الفاعل الجديد ونضيف اليه اسم المفعول لنفس الفعل expliqué فتكون العباره مبنيه للمجهول :يشرح الدرس بواسطه المدرس la leçon est expliquée par le professeur ج- يلاحظ ان اسم المفعول فى العباره المبنيه للمجهول يكون مصرفا مع المساعد être لذلك فانه يتبع الفاعل فى العدد والنوع فيؤنث باضافه علامه التانيث e فيصبح expliquéeهناك افعال يقتضى معناها استعمال حرف الجر de بدلا من par مثل Notre professeur aime les bons élèves Les bons élèves sont aimés de notre professeur ملاحظات هامه 1- اذا كان فاعل العباره المطلوب تحويلها الى المبنى للمجهول الضمير الغير محدد (on) تحول العباره مع الغاء الضمير مثلOn cultive le conton en EgypteLe coton est cultivé en Egypte2- عندما يكون فاعل العباره المبنيه للمعلوم ضميرا شخصيا نتبع الاتى J' explique la leçon La leçon est expliquée par moi وهكذا نحول الضمائر الشخصيه كالتالى Je par moi Tu par toi Il par lui Elle par elle Nous par nous Vous par vous Ils par eux Elles par elles لاحظ جيدا التحويل من المبنى للمعلوم الى المبنى للمجهول فى العبارات الاتيه Le professeur a-t-il expliqué la leçon? La leçon a-t-elle été expliquée par le professeur? Qui corrige les cahiers? Par qui les cahiers sont-ils corrigés? Qui a acheté ces fruits? Par qui ces fruits ont-ils été achetés? C'est mon frère qui lira ce livre C'est par mon frère que ce livre sera lu. Voici la bicyclette que j'ai achetée Voici la bicyclette qui a été achetée par moi. Elle a répondu aux questions qu'on lui a posées. Elle a répondu aux questions qui lui ont été posées. J'ai mangé la pomme que tu m'as donnée. J'ai mangé la pomme qui m'a été donnée par toi. VOIX ACTIVE ET VOIX PASSIVE
=>La voix active présente le sujet comme agent de l'action انها تقدم الفاعل
Ex:Nos amis construisent une maison.
=>Par retournement, la voix passive présente le sujet comme agent subissant l'action.
Ex:Une maison est construite par nos amis. المنزل مبني من طرف اصدقائي
=>La transformation passive n'est possible qu'avec les verbes qui acceptent un complément d'objet direct (verbes transitifs).On ne pourra pas l'utiliser à la voix passive lorsque:
>Le verbe de la phrase n'admet pas de complément d'objet.
C'est un verbe intransitif (tomber , courir , rire , nager ...)
>Le verbe de la phrase se construit obligatoirement avec un complément d'objet indirect (parler de , penser à , croire en ...)
Ex : Pierre pensait à son inscription à la faculté de médecine.
Cette phrase ne peut pas être transformée à la voix passive.
*La conjugaison passive se compose de deux parties :
1-L'auxiliaire être , qui se conjugue selon le mode , le temps , la personne et le nombre بعرب حسب الوقت . الانسان و العدد.
2-Le participe passé du verbe , qui indique l'action.
يعين الفعل و الحركة بسم الله الرحمن الرحيميتناول الدرس التالي صيغة المبني للمجهول من خلال النقاط التالية: * ما هو المبني للمعلوم و المبني للمجهول؟ * استخدامات المبني للمجهول. * كيفية صياغة المبني للمجهول. * توضيح تحويل الجملة من المبني للمعلوم إلى المبني للمجهول في عدد من الأزمنة.. ______
ما هو المبني للمعلوم و المبني للمجهول؟ طبعاً ترتيب الجملة الفرنسية يكون كالتالي: فاعل ثم فعل ثم مفعول بهفي المبني للمعلوم, يكون الفاعل هو من قام بالفعل الموجود في الجملة. مثال:
Le maçon construit une maison. ( حرفياً: البنّاء يبني بيتاً) يبني البنّاءُ بيتاًجملة مكونة من فاعل و فعل و مفعول به Le maçon = sujet البناء = الفاعل (هو الذي قام بفعل البناء) لكن لو نظرنا إلى الجملة التالية: La maison est construite par le maçon. نجد أن الفاعل فيها هو البيت.. مع أنه ليس من قام بفعل البناء La maison = sujet
أي أن المفعول به في الجملة الأولى ( البيت) أتى نائباً عن الفاعل في الجملة الثانية. الخلاصة: الفاعل في المبني للمعلوم هو من قام بالفعلأما في المبني للمجهول, الفاعل هو من وقع عليه فعل الفاعل. لكنه يأتي مكان الفاعل الحقيقي و ينوب عنه ____________
استخدامات المبني للمجهول:يستخدم المبني للمجهول لسببين: 1- للتركيز على الشخص أو الشيء الذي قام بالفعل. مثال: Un enfant a écrit ce livre.بعد تحويلها للمبني للمجهول >>>> Ce livre a été écrit par un enfant. 2- للتركيز على الحدث بدون التعريف بالفاعل. مثال : Jean a écrit ce livre. >>>>>> Ce livre a été écrit en 1927. ______________
كيفية صياغة المبني للمجهول:يصاغ المبني للمجهول باستخدام تصريف الفعل être في نفس زمن الفعل في جملة المبني للمعلوم + اسم المفعول le participe-passé للفعل المستخدم في جملة المبني للمعلوم و للمزيد من التوضيح, فلنأخذ الجملتين التاليتين مثلاً:
1- Paul ouvre le livre. فتح بول الكتاب ( أو حرفياً: بول فتح الكتاب ) هذه جملة مبنية للمعلوم لأن الفاعل فيها (بول) هو من قام بفتح الكتاب Paul = sujet الفاعلالفعل في زمن المضارع ouvre = verbe مفعول به مباشر le livre = COD إذا أردنا تحويلها إلى جملة مبنية للمجهول, تصبح بهذا الشكل:
2- Le livre est ouvert par Paul. le livre = sujet نلاحظ التغييرات التي حدثت فيها وهي: 1- أصبح المفعول به في الجملة الأولى نائباً للفاعل فتغير مكانه, (أي انتقل المفعول إلى محل الفاعل) 2-كان زمن الفعل في الجملة الأولى الزمن المضارع, لذا استخدمنا صيغة المضارع للفعل être ثم أضفنا اسم المفعول للفعل المستخدم في الجملة الأولى فأصبح لديناest + ouvert 3- وضعنا حرف الجر قبل الشخص الذي قام بالفعل ( الفاعل سابقاً) par * ملاحظة: غالباً نستخدم par إذا كان الفعل يوحي بالحركة. أما إذا كان الفعل يوحي بالحالة أو المشاعر, فإننا غالباً نستخدم de
ملاحظة أخرى/ إذا كان الفاعل في الجملة الأولى هو الضمير on فإننا لا نذكره عند تحويل الجملة. مثال: On a ouvert le livre تصبح الجملة: Le livre a été ouvert. _________
* لتوضيح التغيرات التي تطرأ على الفعل بعد تحويل الجملة إلى المبني للمجهول, أعرض لكم عدد من الجمل في أزمنة مختلفة, قبل و بعد تحويلها إلى صيغة المبني للمجهول:
يُلاحظ فيها تصريف الفعل être في الزمن المذكور (باللون الأحمر) و اسم المفعول (باللون الأخضر) * سيكون العرض بهذا الشكل: الزمن/ الجملة مبنية للمعلوم / الجملة بعد تحويلها للمبني للمجهول
Présent المضارع: Le poste est détesté. / Elle déteste le poste.
Passé Composé الماضي المركب: La demande a été rendue. / Nous avons rendu la demande.
Imparfait الناقص: Le dîner était servi. / Ils servaient le dîner.
Plus-que-parfait الماضي التام : Le chômeur avait été rencontré. // Tu avais rencontré le chômeur.
Conditionnel الشرط: Les souris seraient craintes. // Vous craindriez les souris.
Futur زمن المستقبل: La marchandise sera produite.// La machine produira la marchandise.
Futur antérieur المستقبل التام: L'original aura été traduit par l'auteur. // L'auteur aura traduit l'original.
Subjonctif présent مضارع الـ Subjonctif: Je suis content que la réponse soit sue. // Je suis content qu'elle sache la réponse. ___ * ملاحظات أخيرة: *فقط الأفعال المتعدّية (التي تأخذ مفعول مباشر) هي التي يمكن تحويلها لصيغة المبني للمجهول. * يجب أن يتطابق اسم المفعول le participe-passé مع الفاعل من حيث العدد (مفرد , جمع) و من حيث الجنس ( مذكر , مؤنث) ___ ختاماً, تمّ إعداد هذا الدرس بالرجوع للمواقع التالية: http://www.francaisfacile.com/exerci...ncais-3287.phphttp://lilt.ilstu.edu/jhreid/grammar/activpas.htmhttp://www.123cours.com/voix_active_voix_passive.asphttp://french.about.com/library/weekly/aa012300u.htmأسأل الله أن ينفع به.. و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته another day | عرض الملف الشخصي الخاص بالعضو | إرسال رسالة خاصة إلى another day | إيجاد جميع المشاركات بواسطة another day | Add another day to Your Contacts | #4 15-08-2009, 12:26:55 AM | <table class="MsoNormalTable" style="width: 100%;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="6" width="100%"> <tr style=""> <td style="padding: 0cm;">
</td> <td style="padding: 0cm;" nowrap="nowrap"> tassnim دستورنا القران
</td> <td style="width: 100%; padding: 0cm;" width="100%"> </td> <td style="padding: 0cm;" nowrap="nowrap" valign="top"> تاريخ التّسجيل: Oct 2008 رقم العضوية: 55740 الإقامة: الجزائر الجنس: فـتـــاة المشاركات: 2,939 مستوى اللغة الفرنسية: متوسط قوة التقييم: 4 نقاط التقييم: البلد: مزاجي: </td> </tr> </table>
| voix active et voix passive بسم الله الرحمن الرحيم la forme active lorsque le verb est a la la voix active le sujet fait l'action عندما الفعل يكون فى la voix active الفاعل هو الذى يفعل الفعل Ex:Paul mange du chocolat La forme passive au contraire a la voix passive le sujet subit l'action ou devient spectateu selon la sitution والعكس يكون الفعل فى la voix passive الفاعل يفاجئ الفعل انه يعادل ما نسميه فى العربية صيغة المجهول ولا يستعمل الا قليلا عندما يكون الفاعل مجهول حقا فى أغلب الاحيان ex:Le chocolat est mangé par Paul. la transformation Quand on transforme a la forme passive le c.o.d devient sujet apparent de la phrase passive Le complément prépositionnel introduit par la préposition « par » prend le nom de complément d’agent L’auxiliaire « être » utilisé dans la phrase passive est employé au même temps que le verbe de la phrase active. Mécanisme du passage de la voix active à la voix passive Paul mange du chocolat Le sujet du verbe actif (Paul) devient le complément d’agent, et il est généralement introduit par la préposition ' par '. (par Paul) Le complément d’objet direct (du chocolat) devient le sujet du verbe passif (Le chocolat est mangé) Le verbe actif (mange) se transforme. Le nouveau groupe verbal passif se forme avec l’auxiliaire ' être ' conjugué au même temps que le verbe actif, suivi du participe passé toujours accordé avec le sujet (est mangé). Le chocolat est mangé par Paul يعنى باختصار On interdit de manger du chocolat en classe '. On l’oubliera sujet actif + verbe + COD + complément de lieu sujet actif + COD + verbe Voix passive Manger du chocolat en classe est interdit'. Il sera oublié sujet passif + complément de lieu +verbe sujet passif+verbe ex: les enfants rangerent leur chamres les chambres seront rangées par les enfant __________________ |
|
|
| [/center] | |
|